一、生物学动因
八哥（Gracula religiosa）作为一种特有的鸟类，有其无与伦比的生理结构。虽然它们的喉部结构相对复杂，但并不意味着每只八哥都具备说话的能力。实际上，鸟类的发声能力受到多种生理动因的影响，包括声带的形状、大小及其与其他器官的协调程度。还可以，八哥的发音部位与语言能力的相互作用也影响其发声。许多时候，八哥的肢体语言和鸣叫声比单纯的模仿更加关键，表明它们在与同伴交流时并不完全依赖语言的模仿。所以，理解这些生物学特性有助于我们更好地理解为什么八哥并不总是“说话”。
二、生活环境的影响
八哥的生活环境对其发声能力有着关键的影响。在自然栖息地中，八哥通常依赖环境中的自然声响进行交流，而不是通过人类的语言或模仿来进行互动。例如，八哥可能会在同伴之间通过鸣叫、吼叫或羽毛摩擦声等形式进行交流。在人类的家中，缺乏与同类的互动会使八哥感到孤独，进而削减其模仿和发声的欲望。还可以，生活的环境如果充满了噪音，八哥的发声能力也可能会受到抑制，由于此环境干扰会影响它们的交流频率。所以，适宜的生活环境对于八哥的言语表达能力起着至关关键的作用。
三、个体差异与性格
每只八哥的性格都是独一无二的，有些八哥天然就较为内向，不太喜欢主动发声。而在一群八哥中，性格较为外向的个体通常更喜欢通过语言进行交流，这种个体差异使得八哥的语言能力呈现出多样化。有调查表明，八哥的性格可能与其育成过程、环境经历等动因密切相关。有些八哥从小与人类或其他动物接触频繁，自然会更倾向于模仿和发声；而那些在相对封闭环境中成长的八哥可能会表现得更加沉默。还可以，个体的健康状况也可能对其发声能力产生影响，所以，关注个体差异对于我们理解八哥不说话的动因至关关键。
四、训练与学习能力
八哥的语言能力常常与训练和学习能力紧密相连。在野外，八哥会学习周围环境中的声音并逐渐形成无与伦比的呼声。但是，八哥在捕食、筑巢等生存技能的学习优先级可能会高于其语言能力的培养。所以，若人类希望其八哥学会说话，必须投入大量时间和精力进行正确的训练，比如通过反复示范与正向引导，帮助它们理解语言的音调和语调。而缺乏这样的培训或不适宜的学习环境也会导致八哥说话能力的减弱。对于八哥的训练，要了解和尊重其个性，才能达到更好的后果。
五、与人类互动的关系
人类在八哥的行为表达上扮演着关键的角色，特别是当八哥养在家庭环境中时，人与鸟之间的互动对其说话能力有着突出影响。八哥在模仿语言的过程中，通常需要观察与模仿人类的行为。如果人类对八哥的互动过少，或者在表达方式上缺乏热情与耐心，八哥自然就不会主动尝试说话。所以，养八哥的人应当给予足够的关注和互动，通过有效的沟通激励其语言能力的发展。在此之时，情感的交流也能够增强八哥的安全感，使其愿意尝试发声。所以，强化人与八哥之间的互动关系至关关键。